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jeudi 17 octobre 2019
samedi 3 juin 2017
Les élections législatives en BD
Grâce à cette BD à retrouver sur le site lemonde.fr (Agathe Dahyot), vous allez comprendre les enjeux des élections législatives du 11 et 18 juin.
dimanche 7 mai 2017
Les Lumières et la Révolution Française
Liberté d'expression, tolérance religieuse, lutte contre les inégalités... les idées des philosophes des Lumières sont toujours d'actualité et leur combat continue. Pour en savoir plus, allez faire un tour à la BNF dans cette exposition virtuelle :
Puis testez vos connaissances :
QCMLumières
La Révolution Française... c'est encore un peu floue pour vous ? Voici un film historique qui relate cette période compliquée mais décisive de l'histoire de France :
QCMLumières
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La Révolution Française... c'est encore un peu floue pour vous ? Voici un film historique qui relate cette période compliquée mais décisive de l'histoire de France :
La Révolution Française (R.Enrico et R.Heffron, 1989), film réalisé à l'occasion du bicentenaire et découpé en deux parties.
Les années Lumières (1789-1792)jeudi 6 avril 2017
L'école d'Athènes, Raphaël (1509-1510)
Proposition de corrigé
Introduction : présentation rapide de la fresque et son auteur, définitions d'Humanisme et de Renaissance, problématique (en quoi cette fresque est-elle représentative de l'H&R ?)
1ère partie : l’œuvre d’un grand maitre de la Renaissance italienne
Le thème : référence à l’Antiquité (les toges, les statues de dieux antiques, les colonnes, les bas-reliefs, le voute en berceau…) sujet de prédilection de la Renaissance.
La technique : maîtrise parfaite des innovations de la Renaissance artistique
* Il crée une perspective grâce au point de fuite et aux lignes de forces de sa composition.
* Autres procédés pour plus de réalisme : souci du détail, corps humains bien proportionnés, couleurs et lumières…
2ème partie : une œuvre représentative de l’Humanisme
Le sujet de la fresque : le savoir universel (classement logique des « matières » indispensables à tout humaniste…), la foi en l’homme et en sa capacité à s’améliorer.
L'auteur veut montrer que ses grands peintres et architectes de la Renaissance sont les successeurs des grands philosophes et scientifiques de l'Antiquité.
Conclusion : par son sujet et sa maîtrise technique, cette fresque représente parfaitement ces deux mouvements du XV-XVIème siècle, l’Humanisme et la Renaissance artistique. Cette fresque illustre également le respect des humanistes envers les penseurs de l’Antiquité, résumé par cette métaphore : “nous sommes comme des nains assis sur des épaules de géants”.
jeudi 9 mars 2017
Géo : burger et forêt tropicale
L'impact des chaînes de fast-food sur la déforestation :
http://www.lesinrocks.com/2017/03/news/comment-burger-king-detruit-les-forets-tropicales/
http://www.lesinrocks.com/2017/03/news/comment-burger-king-detruit-les-forets-tropicales/
vendredi 16 décembre 2016
Seconde - géo : l'enjeu énergétique
Comment répondre à la
diversité des besoins énergétiques tout en préservant l'environnement ?
Séance 1 : La gestion des ressources énergétiques en Chine
1er problème environnementale : Comment vivre avec le smog?
Un investissement massif dans les énergies renouvelables :
Séance 2 : un état des lieux préoccupant
A. Des besoins en
constante augmentation
B. Les
ressources qui s'épuisent
Sur la question du gaz de schiste :
Les déchets nucléaires :
Séance 3 : les enjeux de la question énergétique
A. Les enjeux environnementaux
Quel temps pour août 2050 ?
Retour sur les GES :
Les "marées noires"
B. Les enjeux géopolitiques
Quand la banquise attise les convoitises...
Séance 4 : les nouvelles sources d'énergie
A. Le Brésil et les agrocarburants
Et en France ?
B. Les énergies renouvelables
Exemple du potentiel énergétique de la mer :
dimanche 27 novembre 2016
Seconde - géo : nourrir les hommes
Comment nourrir une population croissante avec une nourriture saine et suffisante sans dégrader l'environnement ?
Éléments de réponse en vidéo :
- avec Fred et Jamy pour comprendre les causes de l'insécurité alimentaire en Afrique Subsaharienne
- sur les dangers de la 'malbouffe', Super size me, un documentaire du Morgan Spurlock (2004)
- l'agriculture biologique...
... et ses limites :
- les principes du commerce équitable...
samedi 19 novembre 2016
Seconde - géo : du développement au développement durable
Thème 1 : du développement
au développement durable
Pb : Comment satisfaire les besoins croissants d’une population
toujours plus nombreuses sans dégrader l’environnement ?
Séance 1 – Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles
Notion : développement
A. Mesurer le développement
Notions : PIB/hab, IDH
B. Étude de cas : Mumbai, des inégalités à toutes les échelles
Dans notre étude de cas, il est question du bidonville de Dharavi qui fut le lieu de tournage du film Slumdog Millionnaire de Dany Boyle (2009) :
C. Les inégalités à l’échelle mondiale
Notion : Nord/Sud, Pays émergents, Pays pétroliers, PMA
Pour aller plus loin :
Séance 2 - Les enjeux du développement durable
A. De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050
Notions : transition démographique, malthusianisme
B. Peut-on mesurer le D.D. ?
Notion : empreinte écologique
Pour calculer votre empreinte écologique, rendez-vous sur le site de l'ONG WWF :
C. Mises en œuvre du développement durable
Travail de recherche :
Présentez une politique, un
aménagement ou une initiative qui met en œuvre le développement durable dans votre
commune ou votre région. Expliquez quels aspects du D.D. sont mis en œuvre.
Pour vos recherches aidez-vous des sites de votre commune, agglomération, département ou région :
Pour vos recherches aidez-vous des sites de votre commune, agglomération, département ou région :
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